ISABEL PÉREZ. TIC I PLURILINGÜISME

Divendres 29 de gener estiguérem amb Isabel Pérez, professora "granaïna" i famosa pel seu treball en l'ús de les TICC per a l'ensenyament/aprenentatge de llengües estrangeres. La valoració general va ser molt positiva i a més de convidar-nos a compartir la gran quantitat de recursos que té allotjats o enllaçats en la seua web, ens va animar a usar moltes eines digitals i en xarxa.
El seu missatge poden resumir-lo en tres idees: senzillesa, practicitat i generositat en compartir-ho tot..

Moltes gràcies Isabel.
Pica la imatge i accediràs a la seua pàgina:

FEU BONES PRESENTACIONS

A la xarxa hi ha un concepte que per a mi és nou :"La mort per Power Point", per evitar aquesta malaltia que pot ocasionar la fallida de gran part dels nostres auditoris s'estan fent esforços per divulgar els antídots.
Ací en teniu un adreçat a alumnes de batxillerat i que ens ve també molt bé a nosaltres:

Com presentar el Treball de Recerca (IES Forat del Vent) from Carles Caño on Vimeo.

FEED JOURNAL, CREACIÓ D'UN PERIÒDIC EN UN TRES I NO RES

FEED JOURNAL és una eina que permet fer un periòdic a partir de les entrades d'un blog. En realitat, quan fem un feed, el que fem és detectar el títol de les entrades del blog i, un cop seleccionades aquelles que volem, fer un periòdic amb eixes notícies (un arxiu en PDF). ABANS però, cal tindre un blog i fer les entrades pertinents que, en acabant, seran notícies. És debades i tan sols requereix registrar-se. ALERTA, amb els navegadors explorer i google chrome no ix el símbol del RSS en la barra d'adreces (on escrivim l'URL), amb el Firefox sí, i d'ací és d'on traem el URL que necessita Feed Journal per fer un feed.

ISSUU, PUBLICACIONS DE TOTA MENA EN LÍNIA

ISSUU és una eina que permet pujar fitxers en text, en PDF... i convertir-los en una publicació; una revista, un fullet, un catàleg, un periòdic, una presentació, un informe..., s'hi ofereixen nombroses possibilitats.
Té molt de potencial per a escoles i instituts a l'hora de treballar textos escrits amb l'alumnat, atés que pot haver-hi com a tasca final publicar-ho a ISSUU. És debades i tan sols requereix registrar-se com a usuari.

GLOGSTER. CREAR I COMPARTIR PÓSTERS EN LÍNIA

Una eina, si més no, interessant és la que ofereix GLOGSTER. Vénen a ser una mena de murals-web amb moltes possibilitats didàctiques ja que permet reproduir a l’aula cartells o murals amb el contingut que nosaltres hem elaborat, incloent text, imatges, vídeo, audio i més, i es pot compartir en línia o en paper. Podem servir com a suport a una exposició oral, contenir un mapa conceptual, un esquema. Té a veure amb allò de “Val més una imatge que mil paraules.” Però la imatge també val per treballar la paraula. Una nova eina per a l'escola 2.0.

TACCLE: MANUAL D'AULA D'E-LEARNING PER A DOCENTS

TACCLE (Teachers' Aids on Creating Content for Learning Environments) és un projecte educatiu europeu coordinat pel GO! onderwijs d'Educació de la Comunitat Flamenca i finançat per la Comissió Europea a través del Programa d'Aprenentatge Permanent - Comenius. El projecte TACCLE pretén ajudar els mestres a desenvolupar el seu propi material didàctic per al seu ús en un entorn d'aprenentatge electrònic (ELO).
Els entorns d'aprenentatge ofereixen excel·lents oportunitats per estimular l'aprenentatge permanent en l'educació obligatòria i d'adults. La creació de contingut d'alta qualitat per a un ús en un entorn d'aprenentatge és essencial per a l'èxit de l'e-learning. Formar el professorat, així com ajudar-lo a desenvolupar els seus propis materials d'aprenentatge, és l'objectiu principal del projecte.
Amb eixa intenció s'ha publicat, amb llicència Creative Commons i en sis idiones (anglés, castellà, portugués, italià, alemany i neerlandés) un Manual de aula de e-learning para docentes: Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje.
El llibre consta de 5 parts (i 25 capítols):

• les primeres passes (què és e-learning, l'explicació dels wikis, podcast, blocs, etc), 
• e-learning en el context educatiu (tipus, el paper de mestre, objectiu, avaluació), 
• entorns d'aprenentatge: LMS, PLE (Personal Learning Enviroment), 
• la creació d'objectes d'aprenentatge (disseny d'objetes d'aprenentatge, creació de continguts basats en text o multimèdia, drets d'autor i recursos educatius oberts, etc.)
• les xarxes digitals i les comunitats (espais per a compartir)
  

Cada capítol consta d'objectius d'aprenentatge, una explicació descriptiva, les assignacions i la literatura.
Podeu descarregar-vos el llibre en format pdf des de la pàgina de TACCLE en qualsevol idioma, previ registre, o directament una còpia de la versió en castellà des de la pàgina del CENT de la UJI.
.

A LA RECERCA DEL MAIL PERDUT: REFINAR LA CERCA AL GMAIL

La forma més eficient de gestionar el correu i poder localitzar i recuperar mails antics és utilitzant les etiquetes, com ja hem explicat en un vídeo tutorial anterior. Però no tot el món és tan sistemàtic com per a classificar el correu en el moment  de la recepcció afegint a cada entrada una de les nostres etiquetes.

Per a tots els que no som tan metòdics com per a portar la feina de classificació al dia, o per a localitzar correus de fa molt de temps (d’abans de conéixer això de les etiquetes) hi ha diferents maneres de recuperar misstages fent cerques per diferents criteris sense haver de rebuscar per tots els calixos del nostre correu.

La primera manera és anar a “Mostra les opcions de cerca” i fer una recerca avançada segons l’emissor, destnatari, assumpte... Però si sou capaços de recordar una sèrie d’operadors lògics o booleans, el treball encara serà més senzill i eficaç. Només cal usar-los a la finestreta corresponent i iniciar cerca al meu correu.

A continuació teniu els més habituals i el seu ús farà que el vostre programa de correu siga una aplicació realment pràctica i potent: